СПОСОБИ ВИРАЖЕННЯ ПІДМЕТА | УКРАЇНСЬКА МОВА 8 КЛАС

Текст уроку

Сьогодні ми з вами поговоримо про головні члени речення, а саме про підмет.

Підмет - це головний член речення,що означає предмет, про який говориться у реченні, і відповідає на питання ХТО? або ЩО?
Наприклад:
1
Під вишнею розлогою струмочок гомонить.
В поданому реченні підмет - слово струмочок.
Ну, тут все зрозуміло.Це ми знаємо ще з початкових класів.
2
Підмет може бути виражений не тільки іменником чи займенником, але й іншими частинами мови, які можуть переходити в іменник чи надавати ознак іменника.
Головуючий надав слово селянину Миколі.
Подивіться,у нас підмет-слово головуючий.
Якщо розглядати це слово окремо, то ми можемо сказати, що це особлива форма дієслова-дієприкметник. Питання ЯКИЙ? Але! Він має властивості переходити з однієї частини мови в іншу. В нашому реченні саме цей приклад, коли одне слово перебігло  з однієї частини мови в іншу.
Подивіться ще.
Десь далеко з-за діброви лине “кру”.
Підмет в цьому реченні слово кру. Це взагалі звуконаслідувальне слово. Адже, якщо ми можемо поставити питання ЩО?, то це у нас саме підмет.
3
Ще у формі підмета може вживатись неозначена форма дієслова.Інакше ми її називаємо “інфінітив”.
Любить свій край-це для народу жити, боротися за юне, за нове.
Так сказав наш відомий український поет Володимир Сосюра.
Отже, в поданому реченні підмет виражений неозначеною формою дієслова ,і це слово любить.

Давайте спробуємо підвести перший підсумок.
Підмет може  виражати такі частинами мови:
іменник
займенник
числівник
прикметник
дієприкметник
дієслово в неозначеній формі
прислівник
вигук чи звуконаслідувальне слово

Можливо ви звертали увагу на такий момент, коли  підмет не завжди в реченні буває одним словом. Справа у тому, що за будовою підмет буває простий та складений.
                               підмет
                простий            складений
Отже, простий підмет виражений одним словом.Це те, про що ми тільки що говорили.
Складений  присудок в реченні може бути в реченні виражений фразеологічним зворотом
  словосполученням
власною назвою з кількох слів
Наприклад:  
1
 “Бабине літо” всіх дивувало та тішило.
Отже, в поданому реченні підмет виражений фразеологічним  зворотом. Це - бабине літо.
2
Кожен із нас пізнає себе все життя.
Підмет у нас кожен із нас. Це словосполучення з двох займенників.
3
Іван Петрович Котляревський - батько нової української літературної мови.
Підмет - Іван Петрович Котляревський.
Хоча це три слова, але - один підмет тільки складений.    
        
Хочу звернути увагу ось на такий маленький нюанс.
Порівняйте дві форми речення.
Остап із Соломією добралися до Дунаю.
Остап із Соломією добрався до Дунаю.
Майже однакові.Але!
В першому реченні у нас підмет у нас ХТО? Остап із Соломією ЩО ЗРОБИЛИ?  добралися .  Це словосполучення.Отже, підмет складений.
В другому реченні ХТО? Остап ЩО ЗРОБИВ? добрався З КИМ? із Соломією . І яка картина у нас з’являється? Підмет тільки Остап, а Соломія-це додаток. Чому? Давайте розглянемо присудки в обох реченнях.
В першому реченні присудок - добралися. Тобто, він стосується обох наших Остапа та Соломії. І це єдине ціле.
А в другому реченні присудок - добрався. Тобто він стосується тільки одного Остапа, а Соломія добиралась разом із ним, але все ж таки Остап був головним.Тому в другому реченні ми маємо простий підмет.
Хочу звернути вашу увагу на те, що коли будете розбирати підмет, не забувайте дивитись і на присудок.Він у деяких випадках теж може допомогти.
Ой, ледь не забула!
Аби не помилитись у визначенні підмета, потрібно ставити до нього подвійне питання ХТО? ЩО? чи КОГО? ЩО?
Наприклад:
Сьогодні Микола  спізнився на навчання до школи.
Мене цікавить слово навчання.Якщо його вирвати з речення і поставити одне питання ЩО? то можна подумати, що це Н.в. , отже, підмет. Але давайте будемо ставити подвійте питання : спізнився НА КОГО? НА ЩО? на навчання. Подивіться, це З.в. У жодному разі слово у непрямому відмінку не може бути підметом.
Не забувайте про це.
Ну як? Все зрозуміло?

А зараз розглянемо декілька тестів.
1. Простий підмет ужито в реченні.
А.Чумацький Шлях освічує дорогу від Криму до Києва.
Б. Крізь щілину пробивається кілька сонячних променів.
В. Книги-морська глибина.
Г.Стежкою наближалися дві молодиці.
Дивимось.
А Чумацький Шлях -підмет виражений назвою з кількох слів. Це складений підмет..
Б. кілька сонячних променів - це словосполучення.Складений підмет.
В.Книги-одне слово.Простий підмет.
Г. теж розберемо, щоб бути на 100% впевненими. Підмет -дві молодиці. Складений підмет.
Отже, завдання ми зробили правильно.

2.Підкреслене слово в реченні є підметом.
А.Земля-трудівниця аж парує та людям хліб готує.
Б.Весело щебетали в гайках пташки.
В. Слово, чому ти  не твердая криця,що серед бою так ясно іскриться?
Г .Собор збудували дуже давно, ще за козаччини.
Дивимось.
А. хліб. Питання КОГО?ЩО? Це додаток.З.в.
Б. пташки. Питання ХТО?ЩО? Це підмет Н.в.
Ми знайшли правильну відповідь, але розглянемо цей тест до кінця.
В. слово.Це звертання.І воно не є ніяким членом речення, хоча і знаходиться у Н.в.
Г.собор.Питання КОГО?ЩО? Це додаток.З.в
 
3.Складений підмет вжито у реченні.
А. П’ятірка сивих плотарів сиділа в тінях яворів.
Б.Визволені не можуть забути своїх визволителів.
В.  Ми прагнемо красу природи осягнути.
Г. Тут ми з Піратом кинулись до моркви.
Дивимось.
А.  п’ятірка ЩО РОБИЛА? сиділа. Подивіться, присудок вказує на однину. Отже уе простий підмет.
Б. визволені- простий підмет.Це одразу видно.
В. ми-простий підмет, виражений особовим займенником.Це теж одразу видно.
Г.ми з Піратом  ЩО ЗРОБИЛИ? кинулись.Подивіться, це складений підмет.
 
А зараз домашнє завдання.
Перепишіть речення, підкресліть підмети та визначте їх види за будовою.
1.Я чую твій плач, Ярославно.
2.Ми маємо право на сум і любов, на щастя, на сонце, на трави.
3.Чотири літа пролетіло непомітно.
4.Намотати на вус-означає добре запам’ятати.
5.За волю кожний з нас поляже.
6.Серпень з вереснем схрестили довгі шпаги несмертельні.
7.Баба з дідом сиділа на ґанку.