СПОСОБИ ТВОРЕННЯ СЛІВ | УКРАЇНСЬКА МОВА 5 КЛАС

Текст уроку

Сьогодні ми з вами поговоримо про слова, а точніше, яким способом вони  творяться, тобто, про способи творення слів.

Давайте пригадаємо всі значущі частини слова.
Це     префікс ᄀ     
          корінь ⌒
          суфікс  ∧
          закінчення ☐.

Отже, залежно від того, які частини слова будемо додавати до кореня такі у будуть назви способів творення.

Спочатку згадаймо всі способи.
1.Префіксальний
2.Суфіксальний
3.Префіксально-суфіксальний
4.Злиття двох основ
5.Безафіксний
6.Абревіатура (або абревіація)
7.Складноскорочені слова
8.Перехід з однієї частини мови в іншу

А зараз-кожен спосіб творення розглянемо окремо.
1.Префіксальний спосіб.
До кореня додаємо префікс.

ходити-заходити
ніс-приніс

2.Суфіксальний
До кореня додаємо суфікс

школа-школяр
два-двійка

3.Префіксально-суфіксальний
До кореня додаємо одразу префікс та суфікс.
Зверніть увагу,
Спосіб називається не суфіксально-префіксальний, а саме префіксально-суфіксальний.
Це важливо.
Адже, ви одягаєте  спочатку шкарпетки, а потім чоботи, а не навпаки.

От смішно було б, якби одяглися б так.
А що?Адже все є : і чоботи,і шкарпетка, але в невірному порядку.
На це треба теж звернути увагу.
Отже, додаємо префікс та суфікс разом.
Наприклад,
вухо-навушник, вулиця-провулок.

4.Злиття двох основ
Тобто, беремо два слова, відкидаємо все зайве так, щоб нам залишилась потрібна основа- і що виходить?
пароплав (плаває за допомогою парау),
землетрус (земля труситься).

5.Безафіксний
А що таке афікс?Де  в слові його шукати?Але ми про нього нічого не говорили.
Так от. афікси-це ті частини слова, які знаходяться навколо кореня,, тобто, префікс та суфікс.
Сам спосіб утворюється шляхом укорочення (усічення) твірного слова.

Підписати-підпис, ходити-хода.

6.Абревіатура (або абревіація)
Це поєднання перших букв декількох слів.

Уявіть собі слова:
Театр юного глядача.
Залишаємо тільки по першій букві, а все зайве відкидаємо.
І що у нас виходить?
Вірно.ТЮГ
Ще варіант.
Організація Об’єднаних Націй
Відкидаємо зайве-і виходить ООН.

7.Складноскорочені слова
Це, коли у нас є велика назва з декількох слів, а нам треба її використовувати часто , багато разів та швидко.Таких слів багато.Просто ми не завжди над цим замислюємося.
Всім відоме слово “завуч”.
Ось це і є складноскорочене слово.
Адже повність буде : завідувач учбовою частиною.
Завгосп-це завідувач господарством.
міськбуд-міське будівництво.
Укрпошта-пошта України.

Зверніть увагу.Не плутайте абревіатуру зі складноскороченими словами.Це - різні речі.В абревіатурі ми беремо тільки по одній букві слова, а складноскорочені слова-це частинки слів.

8.Перехід з однієї частини мови в іншу
Уявіть собі таку ситуацію.
Вчора в класі ви залишили гору сміття.Ну, це навіть не сміття, а таке щось: ваші хлопчики на перерві змагались, у кого паперовий літачок більше часу протримається у повітрі.Ви спитаєте:”І що? Хлопчики вивчали закони фізики.Всім було весело”.Так все і залишили.Тільки вчителю не було весело, коли вона побачила, що твориться в класі.Так ось, сидите ви на уроці, слухаєте розповідь вчителя-і тут заходить класний керівник і одразу:” Чергові учні, підведіться”.
В класі тиша.
Вона знову:” Чергові, підведіться”.
Зверніть увагу.
Спочатку було сказано: чергові учні , де
 учні (хто?)-іменник,
чергові(які?)-дієприкметник.
Вдруге було сказано тільки чергові (хто?)-вже іменник.

Такі речення.
Біля воріт стояв вартовий солдат.
Солдат(який?) вартовий-дієприкметник.
Біля воріт стояв вартовий.
Хто стояв?-вартовий-вже іменник.
Висновок.Одне і те ж слово може в різних реченнях бути різними частинами мови.
Це і є перехід з однієї частини мови в іншу.

А тепер виконайте завдання і напишіть відповідь у коментарях на ютубі.

До кожного способу творення( а їх  у нас 8) доберіть по три слова.