Речення | УКРАЇНСЬКА МОВА 8 КЛАС
Текст уроку
Сьогодні ми з вами поговоримо про речення.
А що ж саме називається реченням?
Речення-це синтаксична одиниця, яка складається з одного чи кількох слів, виражає закінчену думку.
Калина - споконвічний яскравий символ України.
За метою висловлювання речення поділяються на 3 види:
розповідні, питальні, спонукальні.
Розповідні речення повідомляють якусь інформацію, стверджують чи заперечують що-небудь, щось описують. Наприкінці ставимо крапку.
Три тижні стояла неймовірна спека.
Питальні речення виражають прагнення мовця про щось дізнатися,мовець щось запитує. Наприкінці ставимо знак питання.
Хіба щастя може бути одноманітним?
Спонукальні речення виражають спонукання до дії, наказ.
Наприкінці ставимо крапку або знак оклику.
Розцвітай же, весно красна!
За інтонацією речення поділяються на 2 види:
окличні та неокличні.
Окличні речення виражають радість, захоплення або роздратованість того, хто говорить і вимовляються з підвищеною інтонацією.
Я всіх вас вітаю зі святом!
Неокличні речення є емоційно-нейтральними, ніяких почуттів не виражаться.
Хлопець довго дивився на бурхливе море.
За будовою речення поділяються на
прості та складні
Прості речення мають тільки одну граматичну основу.
Вибігла на вулицю місцева дітвора.
вибігла - присудок
дітвора - підмет
Ми бачимо, що в реченні є тільки один підмет та один присудок, тобто одна граматична основа.
Складні речення мають дві та більше граматичних основ.
Влітку сонце сяє, пташки весело щебечуть.
сонце - підмет
сяє - присудок
пташки - підмет
щебечуть - присудок
Зверніть увагу: ми маємо дві граматичні основи, тобто підмет і присудок, підмет і присудок.
Не плутайте, будь ласка, прості речення з однорідними підметами чи присудками із складними реченнями.Це дві великі різниці.
Ось, наприклад, давайте разом розберемо таке речення.
В нашому садку росли вишні, груші та сливи.
Давайте пошукаємо підмет.
Тут їх аж три:
вишні, груші, сливи.
вишні, груші, сливи - підмети
росли - присудок
Зверніть увагу: на один присудок припадає три однорідні підмети.
Це теж просте речення.
Ще речення бувають
двоскладні та односкладні
Ми вже розбирали такі речення.
Посилання на урок я залишу у коментарях.
А зараз я вам тільки нагадаю.
У двоскладних реченнях основа складається з підмета та присудка, тобто з двох частин.
Восени часто ллють холодні дощі.
ллють - присудок
дощі - підмет
Підмет- дощі
Присудок- ллють.
Ми маємо підмет і присудок.Отже, це двоскладне речення.
В односкладних реченнях основа складається із чогось одного:
підмета чи присудка.
Розкажу тобі цікаву історію.
розкажу - присудок
Розкажу - присудок, а підмета немає.
Основа складається тільки з присудка.
Це односкладне речення.
На відміну від деяких іноземних мов, в українській мові в реченнях може бути так, що слова розташовані по-різному,тому що існує
прямий та зворотній чи інверсія порядок слів у реченні.
прямий та зворотній (інверсія)
У прямому присудок стоїть після підмета, узгоджене означення перед означувальним словом.
У зворотньому присудок стоїть перед підметом, узгоджене означення після означувального слова, а додаток-перед присудком.
Візьмемо одне простеньке речення і просто пограємось зі словами..
Мама пішла на базар
Пішла мама на базар
На базар пішла мама
Отже, дивимось, як розташовані підмет та присудок стосовно один одного.
Мама - підмет.
Пішла - присудок
В першому реченні спочатку іде підмет, а потім присудок.
Це прямий порядок слів.
В другому та третьому-навпаки: присудок, а потім підмет.
Це зворотній порядок слів чи інверсія.
Ще дивимось речення.
Діти грались на зеленій галявині.
На галявині зеленій грались діти.
На зеленій - означення
галявині - додаток, означувальне слово
Отже, ми бачимо, що в першому реченні спочатку іде означення, а потім означувальне слово.
Це прямий порядок слів.
В другому реченні спочатку означувальне слово, а потім означення.
Це зворотній порядок слів чи інверсія.
І ще один момент, який стосується речення. Про нього часто забувають.
Це логічний наголос.
логічний наголос
Наголос існує не тільки в словах, але і в реченнях.
Що ж це таке?
Логічний наголос-це виділення в реченні за допомогою посилення голосу одного зі слів, або словосполучення.
Зараз в усьому розберемось.
Наприклад таке речення.
Мама пішла на базар.
Виділене слово “мама”.
В цьому варіанті ми хочемо сказати, що на базар пішла саме мама, а не бабуся, батько чи дідусь.
Наступний варіант.
Мама пішла на базар.
Виділене слово “пішла”.
В цьому варіанті ми хочемо сказати, що мама саме пішла на базар, а не поїхала.
Наступний варіант.
Мама пішла на базар.
Виділене слово “базар”.
В цьому варіанті ми хочемо сказати, що мама пішла саме не базар, а не в магазин.
Ну що, все зрозуміло?
Цього разу ніяких вправ та завдань розглядати не будемо.
Ви запитаєте:”Чому?”
Відповідаю.Я приготувала для вас невеличкий сюрприз.
Наступний урок ми проведемо у формі самостійної роботи.
Добре попрацюйте ще додатково, перегляньте відео роліки за темами
“Речення,словосполучення, односкладні речення”
