Головні члени речення. ПІДМЕТ і ПРИСУДОК | 2 клас
Текст уроку
Сьогодні ми з вами згадаємо члени речення.
Ну що, готові? Тоді поїхали.
Отже, є головні члени речення-це
підмет і присудок,
а другорядні- це
означення,
додаток,
обставина.
“Для чого вони потрібні?”- спитаєте ви мене.
А для того, аби правильно побудувати речення.
З цих членівречення і складається саме речення.
Подумайте.
Велике, художник, дерево, на, малював, галявині.
Це є речення?
Вірно.Ні.
Поставте слова на свої місця.
І що виходить?
Ми нічого не додали та нічого не відкинули.Чому перший варіант- це просто набір слів, а другий- це речення?
Згадаймо.В реченні всі слова зв’язані між собою за змістом.
Розкажу я вам казочку.
В одному будинку жила родина на прізвище Речення:батько, мати, синочок та донечка.
Кожен член цієї родини мав свої обов’язки.
Головними в цій родині були батько та мати. Вони керували всім.
Батько кожного дня ходив на роботу, а мати залишалась удома разом із дітьми та слідкувала за цим будинком.
Всі, хто проходили біля цього будинка, милувалися ним, та запитували:”Хто насасид ив так багато гарних квітів? Хто господарює в цьому будинку?”
Тоді на ґанок виходила мати і відповідала, що це вона зробила таку красу навколо їхнього будинка.
До речі, звали її Підмет.
“А де батько?”- цікавились тоді люди.
“Що він робить?”- запитували.
І у відповідь було:”Наш батько Присудок працює.”
Адже без батьків нема родини. Вони є фундаментом, основою якого завгодно речення.
Давайте перевіримо.
Нагадую:
Якщо викинути з речення другорядний член , то зміст речення не постраждає, а якщо викинути головний член, то тоді зруйнується все речення,і воно просто не буде існувати.
Сьогодні подув холодний вітер.
Мі відкидаємо преший член речення.Залишається:
...подув холодний вітер.
Зміст речення зберігся.Тільки не маємо уточнення, коли наш вітерець подув.Тому член речення “сьогодні” не є головним членом речення.
Ми відкидаємо другий член речення.
Сьогодні ...холодний вітер.
Зміст речення зруйновано.Ми не знаємо, що робив наш вітер.
Отже , член речення “подув”- є головним членом .
Ми відкидаємо третій член речення.
*написать
Сьогодні подув ….. вітер.
Зміст речення зберігся, але не показує саме який подув вітер.
Отже , член речення “холодний” не є головним членом .
І останній член речення прибираємо.
*написать
Сьогодні подув холодний... .
Зміст речення.
Таким чином можна зробити висновок, що в нашому реченні слова “подув” і “вітер” - це є головні члени речення.
А який же з них підмет, а який присудок?
Головний член речення, що означає предмет, про який говориться в реченні і відповідає на питання хто?що?-це підмет.
Головний член речення, який означає, що говориться про предмет і відповідає на питання що робить предмет?- це присудок.
А зараз визначмо в нашому реченні підмет і присудок.
Сьогодні подув холодний вітер.
(слово подув надо двумя полосками.У меня не получается)
Вітер-це підмет. Підкреслюємо однією рискою.
Подув-це присудок.Підкреслюємо двома рисками.
Отже.підмет і присудок-це основа, без якої не може існувати речення.
Давайте зараз все швиденько перевіремо.
таблица
підмет присудок
хто? що робить?
що?
Сашко грає на сопілці.
Знайдіть в цьому реченні основу речення, тобто підмет і присудок.
Про що, про кого говориться в реченні?
Ставимо питання хто?,що?-Сашко. Це підмет.
Підкреслюємо однією рискою.
Сашко що робить?-грає. Це присудок.
Підкреслюємо двома рисками.
таблица
підмет присудок
хто? що робить?
що?
Сяє сонечко.
Знайдіть в цьому реченні основу речення, тобто підмет і присудок.
Про що, про кого говориться в реченні?
Знову ставимо питання хто?,що?-сонечко. Це підмет.
Підкреслюємо однією рискою.
Сонечко що робить?-сяє. Це присудок.
Підкреслюємо двома рисками.
Зверніть увагу, що є такі речення, які складаються тільки з підмета та присудка.
А зараз я вам пропоную за кожною поданою картинкою придумати по реченню.В кожному реченні підкресліть основу.
Придумані речення запишіть мені в коментарях та позначте підм ет і присудок.
Сонечко заховалось за хмарку.
Взимку діти катались на санках.
Хлопчики ловили рибу.
