ЧАСТКА | УКРАЇНСЬКА МОВА 7 КЛАС (Частина 2)

Текст уроку

Спочатку ми повинні уяснити, що частки з різними словами  можуть писатись
 разом, через дефіс та окремо.
Підемо з кінця.
Окремо пишуться з іншими словами майже всі частки.
Через дефіс пишуться частки бо,но,то,от,таки,коли вони підсилюють значення конкретного слова.
іди-бо,давай-но,тільки-но,якось-то,як-от,все-таки.
Дуже цікава частка таки.
Зазвичай вона знаходиться  після слова і пишеться через дефіс.
А ось в  Одесі її використовують  трохи по-іншому.
Якщо запитати одесита,ну,наприклад:”Ви сьогодні підете на Привоз?”,а у відповідь буде:”Таки да”,то це  не просто да,а 100,200%, що да.І нехай землетрус,цунамі, затемнення,але наш герой все рівно піде на цей базар.
А якщо між часткою і словом, до якого вона приєднується,стоїть інша частка,всі три слова пишуться окремо.
іди ж бо, чим би то,все ж таки.
Ну уявіть собі. Жили якось собі по сусідству два слова. Не сварились і не дружили, але якось жили. Кожен був у своїй оселі, але двері не зачиняли. І ось приїхала нова сусідка теж частка. Влізла між ними, розсварила наших сусідок. І всі стали жити осторонь при зачинених дверях. А недарма в народі кажуть, що третій -зайвий.
Подивіться, так і з нашими частками сталося.
іди-бо      іди ж бо
все-таки    все ж таки
Особливу увагу треба приділити написанню часток не і ні з різними частинами мови.
Не і ні можуть вживатись з іншими словами як разом , так і окремо.
Розбираємо не разом, тоді частка не виступає в ролі префікса.
Згадаймо головне правило для всіх частин мови.
1.Частка не буде  разом,якщо слово без не не вживається.
Це можуть бути  іменники, прикметники, прислівники, деякі дієслова.
Наприклад, негода.Може бути слово года?
Чи  немічний чи негайно, невгамовний,незчутися.
Ці слова без не не вживаються.
2.Разом, якщо слово можна замінити синонімом.
А що таке синоніми?А?
Синоніми-це слова близькі за значенням,але різні за написанням.
Отже,якщо до нашого слова з часткою не ми можемо підібрати синонім, то все пишемо разом.
неволя-рабство
недруг-ворог
неправда-брехня
недалеко-близько
3.Деякі службові частини мови теж з часткою не вживаються разом. Це у нас сполучники та частки.
неначе, немов, немовби, невже, нехай.
Їх правопис треба тільки запам’ятати.
У нас ще залишилось дієслово та його особлива форма дієприкметник.
Їх розберемо окремо.
А зараз перейдемо до вживання частки не з іншими частинами мови окремо.
1.Числівники,займенники та прийменники з не пишуться окремо завжди.
не п’ять,не десятий
не цей, не він, не такий
не до ладу, не під грушею, не за парканом
2.Частка не вживається окремо з іменниками, якщо до них не можна підібрати синоніми.
не стіл, не собака, не дерево
Ну які тут можна підібрати синоніми?Ніякі.От ми і пишемо це все окремо.
3.Якщо в реченні до слова є протиставлення.
Сьогодні мій друг не сумний, а веселий.
І окремо розберемо вживання частки не з дієсловами.
З початкових класів ви знаєте головне правило:
Не з дієсловами пишеться окремо.
Але! Є випадки, коли все ж таки частку не з дієсловами ми будемо писати разом.
1. Скажіть, чи є такі слова як навидіти чи хтувати?
Звичайно, таких слів в природі не існує, а є слова ненавидіти та нехтувати.
 Отже, не з дієсловами пишемо разом,коли без не не вживається.
2.Якщо дієслово має префікс недо, який вказує на незакінчену дію, теж напишемо таке слово разом.
Недобачати, недочувати.
Наприклад, людина бачить чи чує, але не на 100%. Тобто ми скажемо, що дія не в повній мірі.
А ось такі слова ,як
не допомагати та не довідатися
 ми напишемо окремо.
Давайте разом подумаємо,чому? Адже ви мені скажете, що є префікс недо і таке дієслово треба писати разом. А ні!
Чи є в слові не допомагати не закінчена дія?
На мій погляд, там взагалі немає ніякої дії.ось сіли, склали гарненько свої ручки, сидимо і мамі нічого не допомагаємо.тут дії ніякої немає.
Ч візьмемо слово не довідатися.
Я тобі сказала піти до школи і довідатися, чи будуть завтра проводити змагання серед сьомих класів.А ти не пішов і не довідався.
Отже, знову дії нема.
3.Такі слова як неславити та нездужати можна написати  з часткою не разом, а можна і окремо ось так.
Все залежить від того, який синонім ми можемо підібрати, яке значення ми вкладаємо в ці слова.
Разом напишемо, якщо  слово неславити  можна замінити словом ганьбити.
Коли люди кричать :”ганьба!Ганьба!”
Чи слово нездужати  буде вживатись у значенні хворіти.
Наприклад у такому реченні:
Наш дідусь сьогодні нездужав.
Ми слово нездужав напишемо разом, бо його можна замінити синонімом захворів.
А ось ті ж самі слова можна писати й окремо.Коли? А ось коли.
Не славити напишемо окремо, якщо можна замінити на інше дієслово з часткою не.
не славити- не прославляти.
Я не славлю життя ледачих людей.
Так,я їхній спосіб життя просто не прославляю, бо ,ну нема там що прославляти.
Чи , наприклад до слова не здужати можна підібрати синонім
 не змогти.
Зверніть увагу: до дієслова з часткою не добираємо синонім теж із часткою не. Це перша умова і друга умова:значення слова.
Особисто я не здужаю підняти мішок із картоплею. Просто через те, що мало сил для цього.Тобто, я це зробити не зможу на відміну  від силача, для якого мішок з картоплею може здатися пір’їнкою.
Стосовно дієслів, я хочу наголосити, що вони разом з часткою не вживаються дуже рідко,але і таке вам треба знати.
Ще  окремо хочу з вами розібрати вживання частки не з дієприкметниками.
Разом , тобто коли не вживається в ролі префікса,якщо дієприкметник виступає означенням без пояснювального слова.
На столі лежав незаповнений бланк.
Подивіться:бланк(який?)незаповнений.
Слово незаповнений-це дієприкметник. В цьому реченні немає жодного слова до якого можна поставити питання саме від дієприкметника.Отже, ми можемо стверджувати, що при дієприкметнику немає залежних слів, і тому  дієприкметник незаповнений треба писати з не разом.
Окремо не з дієприкметником пишемо в двох випадках.
1.Якщо дієприкметник в реченні виступає присудком
Праця не  закінчена.
Там пропущена зв’язка “є”,яку ми опускаємо.
2.Якщо при дієприкметнику-означенні є пояснювальне слово.
На столі лежав не заповнений майстром бланк.
При дієприкметнику є пояснювальне слово:
не заповнений (ким?) -майстром.
У такому випадку ми не з дієприкметником напишемо разом.
Це ми розібрали вживання частки не з різними частинами мови.Адже у нас ще є і частка ні. Вона теж може вживатись як разом, так і окремо.
Частка ні разом виступає в ролі префікса.
1.У заперечних займенниках, якщо після ні немає прийменника.
ніхто, ніщо, нічий.
А ось, якщо влізе прийменник, то всі три слова треба писати окремо:
ні в кого, ні на що, ні до чого.
2.У словах, які без ні не вживаються.
нікчемний, нісенітниця, нівечити.
Таких слів, як кчемний,сенітниця,вечити просто не існує.Тому ми їх пишемо з часткою ні разом.
Окремо частку ні напишемо в таких випадках:
1.У займенникових сполученнях, якщо після ні є займенник з прийменником.
ні до кого, ні з ким, ні на чому, ні на що.
Ми вже про це говорили тільки іншими словами.
2.Якщо ні заперечує наявність дії чи  ознаки предмета.Звичайно.Це ж заперечна частка.
ні писати, ні робити, ні місто, ні село, ні риба, ні м’ясо.
Ось і вся наша нова тема.А зараз треба трохи попрацювати.
Вправа
В реченнях поясніть правопис часток.
Сміятись краще все-таки, ніж плакати.
В цьому реченні є частка таки,яку треба писати через дефіс.
Хотіла б я піснею стати
У сюю хвилину ясну,
Щоб вільно по світі літати,
Щоб вітер розносив луну.
Це уривок з вірша Лесі Українки.
У .Вона, як і багато часток пишеться зі словами окремо.Буває, що ми її пишемо разом.Як нам перевірити  чи правильно написано? Ми з цією часткою пограємось, як з м’ячиком.
Якщо частку б чи би можна перенести в інші місця в реченні і воно, тобто речення, від цього не постраждає, тоді її треба писати окремо.Візьмемо тільки частину речення. Дивимось.
Хотіла я б  піснею стати
У сюю хвилину ясну...

Хотіла я  піснею стати б
У сюю хвилину ясну...
Речення  не постраждало.Частку б пишемо окремо.
Не зів’януть квітки, не погаснуть огні, шле привіт нам весна солов’їна.
Так сказав у своєму вірші відомий український поет Володимир Сосюра.
У двох місцях у нас є частка не,яку ми пишемо окремо, тому що вон вказує на заперечення.
А зараз домашнє завдання.
Перепишіть речення, розкрийте дужки.
1.Погодуй цю пташку-ад(же) вона із пташенятами.
2.Те, що ви  (не) докували, я синам докую.
3.Холодні зірки мерехтіли у темному небі, і (не) скінченний Чумацький Шлях простягся у вічність.
4.Купець той багато (не)правди робив:мірявши-(не)домірював, важивши-(не)доважував, дурив людей.
5.От тоді(то) вперше в житті я вирішив творити добрі діла.