Самостоятельная работа по темам: Предложение, Словосочетание, Односложные предложения Украинский язык 8 класс

Текст урока

1 варіант

1.Позначте рядок, в якому подано тільки іменникові словосполучення
А наша земля, збирати врожай, робота над помилками
Б рання осінь, приходити додому, вивчає хімію
В весела пісня, правильна відповідь,промені сонця
Г волохатий собака, брат і сестра, робота над помилками
 
Дивимось.
Пункт А.збирати врожай-дієслівне словосполучення
Пункт Б.приходити додому-дієслівне словосполучення
Пункт В.всі три словосполучення іменникові.
Зверніть увагу:
весела пісня-головне слово пісня-іменник,
правильна відповідь-головне слово відповідь-іменник,
промені сонця-головне слово промені-іменник.
Перевіримо пункт Г.брат і сестра-це  взагалі не словосполучення, а однорідні члени речення.
Отже, перше завдання ми зробили правильно.

2.Визначте вид односкладного речення
Заберуть тебе додому вранці.
А означено-особове
Б неозначено-особове
В називне
Г безособове

Дивимось.
Заберуть тебе додому вранці.
Що зроблять?-заберуть.Присудок знайшли.
Хто забере?-мабуть, вони.Підмет відчувається, але в реченні його немає.
Отже, правильна відповідь Б.

3.Односкладним означено-особовим реченням є
А Для добрих друзів відчиняю дім.
Б Не зоравши, не посієш.
В В тропіках темніє швидко.
Г І найменша іскорка зробить найбільший вогонь.

Розбираємо.
А Для добрих друзів відчиняю дім.
Відчиняю (хто?)- я.
Це і є означено-особове речення.

Давайте перевіримо, чи правильно ми все зробили.

Б Не зоравши, не посієш.
Можна підставити  підмет  ти, але! це ж прислів’я.тобто, усна народна творчість.Це узагальнено-особове речення.


В В тропіках темніє швидко.
Темніє воно мені.
Це безособове речення.

Г І найменша іскорка зробить найбільший вогонь.
В цьому реченні іскорка-підмет, зробить-присудок.
Двоскладне речення.

Висновок.Це завдання ми зробили вірно.

Наступне.
4.Односкладним безособовим реченням є
А Від добра добра не шукають.
Б Краще в темний ліс мерщій ходімо.
В В полі позамітало усі шляхи.
Г Мене запросили на каву.



Дивимось.
4.Односкладним безособовим реченням є
Одразу згадуємо, що в безособовому реченні замість підмета ми можемо підставити воно мені.
А Від добра добра не шукають. (хто?)-вони.
Це прпислів’я, тобто узагальнено-особове речення.

Б Краще в темний ліс мерщій ходімо.(хто ходімо?)-ми.
Означено-особове речення.

В В полі позамітало усі шляхи.(воно мені позамітало).
Це безособове речення.
І щоб остаточно бути впевненим у правильній відповіді, переглянемо останній пункт.

Г Мене запросили на каву.(запросили вони).
Це неозначено-особове речення.

5.Знайдіть речення з непрямим порядком слів (інверсією)
А Тихо над нашою хатою пролітали лебеді.
Б Наш дід любив спати  під дубом.
В Буйний вітер хитає дерева.
Г Вітерець весело грався у садку.

Дивимось, що у нас тут є.

Згадуємо, що при інверсії
спочатку присудок, а потім підмет, означувальне слово, а потім означення.
беремо перше речення.дивимось.
А Тихо над нашою хатою пролітали лебеді.
Пролітали лебеді.Спочатку присудок, потім підмет.
Це і є інверсія.

Перевіримо інші речення.
Б Наш дід любив спати  під дубом.
Дід любив-підмет,потім присудок.
Наш дід-означення, означувальне слово.
Прямий порядок слів.

В Буйний вітер хитає дерева.
Вітер хитає- підмет,присудок.
буйний вітер-означення,означувальне слово.
Прямий порядок слів.

Г Вітерець весело грався у садку.
Вітерець грався-підмет, присудок.
Прямий порядок слів.

Визначили інверсію вірно.

Йдемо далі.

6.Двоскладним є речення
А Хочеш їсти калачі-не сиди на печі
Б Швидко робить, та переробляє довго.
В За одного вченого дають десять невчених.
Г Травень ліс прибирає, літо в гості закликає.

Одразу згадуємо, що у двоскладному реченні обов’язково є підмет і присудок, тобто основа складається з двох частин.

Розбираємо наші речення.

А Хочеш їсти калачі-не сиди на печі.
Хочеш-присудок.Де підмет?
Підмета немає-це односкладне речення.
Зараз навіть не будемо розбирати ,яке саме односкладне речення.

Б Швидко робить, та переробляє довго.
Робить, переробляє-підмети є, присудків немає.
Односкладне речення.

В За одного вченого дають десять невчених.
Дають-присудок,підмета немає.
Односкладне речення.

Г Травень ліс прибирає, літо в гості закликає.
Травень-підмет,прибирає, закликає-присудки
Це і є двоскладне речення.

Наступні шість завдань у нас будуть творчими.

7.Запишіть питальне неокличне речення.
Ти сьогодні підеш гуляти?

8. Запишіть  односкладне називне речення.
День.Бурхливе море.

9.Запишіть три словосполучення, які мають зв’язок узгодження.
Квітучий сад,яскраві папужки,осіннього дощу.

10. До поданих головних слів доберіть залежні слова так, щоб утворились словосполучення зв’язком керування.
Відпочивати, читати, співати, виконувати.

Відпочивати на траві, читати газету, співати романс, виконувати завдання.

11.Випишіть тільки дієслівні словосполучення.
Переходити дорогу, йшов дощ, лити як з відра, Чорне море, лапатий сніг, читання вголос, пишатися Батьківщиною,переглянути кінофільм.

Переходити дорогу, пишатися Батьківщиною,переглянути кінофільм.
Все інше не є дієслівними словосполученнями.
Йшов дощ- це підмет і присудок,не є словосполученням.
Лити як з відра-фразеологізм, не є словосполученням.

Чорне море-едина назва,не є словосполученням.

Лапатий сніг-іменникове словосполучення.
Читання вголос-іменникове словосполучення.


12. Розкладіть речення на словосполучення, розберіть кожне словосполучення.
Тяжка нічна тінь упала на землю.
Розбираємо.
Тінь упала-підмет і присудок;
тінь(яка?) тяжка  (іменникова,узгодження, непоширене)
тінь(яка?) нічна (іменникова,узгодження, непоширене)
упала(куди?)на землю (дієслівне, керування, непоширене).

Ну як?
Ми розібрали перший варіант.
А зараз самостійно виконайте  другий варіант.
Сподіваюсь, що питань не виникне, адже ми з вами добренько попрацювали.
Свої відповіді напишіть у коментарях, щоб можна було перевірити.
Отже, ставте на паузу та виконуйте роботу.

2 варіант

1.Позначте рядок, в якому подано тільки прислівникові словосполучення
А близько від дому, зовсім добре, берегти природу
Б далеко від міста, пізно ввечері, переглянути кінофільм
В мамина пісня, високо в небі, їздити верхи
Г досить повільно, праворуч від школи, ліворуч від мене

2.Визначте вид односкладного речення
Світало.Надворі стало сіріти.
А означено-особове
Б неозначено-особове
В називне
Г безособове

3.Односкладним узагальнено-особовим є речення
А Сумно тут навкруги.
Б Не навчиш вовка орати.
В В селі встають рано.
Г У світлиці пахло травами та свіжим хлібом.

4.Односкладним неозначено-особовим є речення
А На новому місці нас зустріли дуже добре.
Б До сусіднього села доберемось за три години.
В Мені щось не спиться.
Г Старого горобця на полові не обдуриш.

5.Знайдіть речення з непрямим порядком слів (інверсією)
А Я не маю знайомих у Херсоні.
Б А за вікном ходить зоряна ніч.
В Людина не може жити без сонця.
Г Видно шляхи полтавськії і саму Полтаву.

6.Двоскладним є речення
А Із-за лісу випливає місяць.
Б Не бійся досвітньої мли, досвітній вогонь запали.
В На полях поміж дерев ми косили траву.
Г Яким не спав до ранку.

7.Запишіть спонукальне неокличне речення.

8. Запишіть  односкладне безособове  речення.

9.Запишіть три словосполучення, які мають зв’язок прилягання.

10. До поданих головних слів доберіть залежні слова так, щоб утворились словосполучення зв’язком узгодження.
Відпочинок, читання, спів, робота.

11.Випишіть тільки іменникові словосполучення.

7.Запишіть питальне неокличне речення.

8. Запишіть  односкладне називне речення.

9.Запишіть три словосполучення, які мають зв’язок узгодження.

10. До поданих головних слів доберіть залежні слова так, щоб утворились словосполучення зв’язком керування.
Відпочивати, читати, співати, виконувати.

11.Випишіть тільки іменникові словосполучення.
Мамина пісня,д алеко від міста, батько й мати, коло церкви, кора дуба, сподіватися на краще, чиста вода, бурхливе море, казковий світ, холодна зима.

12. Розкладіть речення на словосполучення, розберіть кожне словосполучення.
Сьогодні батько прийшов додому  у піднесеному настрої.